电子电路培训学校「2022年四川省职业院校技能大赛（中职组）“电子电路装调与应用”赛项在宜宾市工职校成功举行」2022年四川省职业院校技能大赛（中职组）“电子电路装调与应用”赛项在宜宾市工职校成功举行
随着“双减”政策的落实，非学科类校外培训辅导形成新的“风口”。但是，一直以来，非学科类校外培训辅导领域却始终没有出现新东方、学而思这样的大品牌。究其原因，在于非学科类校外培训辅导市场具有分散化、多元化、区域化的特点，难以大规模、标准化发展。
同样，数量众多的非学科类校外辅导机构水平参差不齐、市场鱼龙混杂，令学生及家长在选择时遇到不小的麻烦。更为重要的是，“双减”实施促使更多学科类培训教育机构转型而来。一时之间，非学科类校外培训市场呈现出百花齐放、百家争鸣态势。
面对非学科类校外培训市场的蓬勃发展，小来有学-优选教育折扣平台悄然上线，正在邀请各类非学科类校外培训机构免费进驻。
作为北京小来科技有限公司创立的独立教育品牌，小来有学是一个集教育机构产品信息展示、消费客户者选择教育产品、享受优惠采购产品于一体的教育电商折扣平台。
小来科技创始人苏毅表示，小来有学通过优选非学科类校外培训的优质服务机构，涉及早教、幼教、素质教育、Steam教育、国际教育、技术教育等领域。经大数据统一标准化后，以电商化的平台展现形式，让消费者根据需求自由选择、对比和消费，消费结束后还可对服务机构打出合理的评分。
事实上，在国内电子商务领域，类似小来有学的教育垂直类平台并不少见。那么，小来有学有什么不同之处？
“小来有学平台采用的是国内教育行业独有的付费会员制，消费客户成为小来教育的付费会员，即可享受小来有学提供给会员的优选教育产品。”苏毅介绍道，小来有学平台的所有驾驭产品价格透明，不做任何导流课程。付费会员可以享受到正品课的价格优惠，有助于提高了消费者的黏合度。
作为小来科技创始人，苏毅有过新东方、启德教育等多家教育企业的从业经历。创办小来有学的想法，则是出于为孩子选择教育机构时遇到的难处。当时，他所面对的几乎都是同质化的产品以及低价促销形式。尽管身处培训教育领域，但苏毅却感到无法选择到“真正需要”的教育产品。于是，小来有学平台应运而生。
小来有学的模式很简单：非学科类校外培训机构与小来有学平台签订合作协议，通过平台合法合规地发布自身的产品，做好服务接待的相关工作；学生及家长登录小来有学，寻找就近或者自定义自己所需的教育产品，通过平台咨询或线下实地走访机构，最终在平台上达成相关的产品交易。
与众不同的是，小来有学的消费者分为免费会员和付费会员，两种会员都可以在平台上购买教育产品，只是付费会员可以享受到更低的优惠价格，以及更丰富的会员服务。实际上，就是教育机构将营销的费用通过小来有学“回馈”给学生及家长，在很大程度上也降低的家庭教育负担。
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想要了解一个跨境电商培训机构是否适合自己，关键在于要找准重点，培训机构的教学质量是重中之重。培训的主要目的是让我们掌握和提升跨境电商的基本知识点。因此，师资力量都是你应该关注的重点。否则，就没有办法提高我们学习跨境电商的相关操作，因此要看跨境电商培训机构的好坏，建议参考培训机构的声誉、品牌、师资、课程设置等方面。
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?10月15日，2022年度全国高等职业学校集成电路技术专业《岗位实习标准》及《实训条件建设标准》研讨会（以下简称研讨会）顺利召开。
随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行业对技术技能人才的需求越来越紧迫。为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，持续更新并推进泛集成电路相关专业的标准建设和落地实施，来自全国百余所院校300余位专家、代表齐聚一堂，围绕我国集成电路产业人才培养、产教生态建设及标准建设、资源赋能进行深入探讨。
共话产教发展
中国半导体行业协会集成电路分会陆瑛主任在致辞中提到，我国集成电路产业在产研创新、产教融合等多方面处于重要机遇期，高水平集成电路产业人才是突破核心瓶颈、提高自主创新能力的支撑力量。人才培育需要以产业需求为导向、以岗位能力为基础，行业、企业、院校共同探索符合实际需求的各项人才培养标准、创新人才培养机制，对我国集成电路教育发展来说，有极其重要的里程碑意义。
陆瑛主任致辞
全国集成电路专业群职业教育标准建设委员会在中国半导体行业协会集成电路分会指导下，于2020年10月15日正式组建。标委会副秘书长卓婧表示，在全国各院校、企业的大力支持下，开展了学术调研、资源建设、专业标准编制等培育芯人才等工作，发布的集成电路技术专业教学标准和核心课程标准引起广大反响。后续，标委会也将持续对接产教研需求，整合资源，完善产教合作共享交互机制，促进IC产业教育共赢、技术技能人才生态优化。
卓婧副秘书长致辞
作为国家级专精特新小巨人企业、标委会秘书长单位，杭州朗迅科技有限公司立足产业最新发展趋势，聚焦集成电路产业创新、产教融合和人才共育，链接产业头部企业和全国泛集成电路专业院校，以开源、开放、共生的姿态，全力打造产教融合性强、产业需求贴合度高的资源生态和岗课赛证深度融通育人路径，支持芯时期我国集成电路产业可持续发展。
朗迅科技CTO徐守政先生致辞
共探标准建设
会上，集成电路技能培训标准建设协作组主任、重庆电子工程职业学院电子与物联网学院院长陈良教授分享了院校结合地区产业特色的集成电路专业群课程体系，从书证融通、业证融通的建设角度分享了集成电路技能培训标准建设方面的推进和建设情况，强调了推进集成电路职教标准建设是产教融合、现代化建设、多措并举增强IC产业人才培养适用性的时代之需。
陈良教授作主题汇报
湖南铁道职业技术学院轨道交通智能控制学院院长段树华教授介绍了湖南铁道职业技术学院集成电路技术专业人才培养建设探索。为服务湖南省＂三高四新＂战略，学院针对区域集成电路制造、测试、版图设计等多个岗位的人才需求，设计模块化课程体系，并与朗迅科技共建集成电路测试与应用实训室及集成电路产业学院，促进岗证融通，校企协同育人。
段树华教授作主题汇报
重庆电子工程职业学院电子与物联网学院周言敏主任、标委会集成电路专业群标准建设协作组郭志勇副主任、重庆电子工程职业学院电子与物联网学院卢静主任分别对《标准建设工作规划安排及调研规范》、《集成电路岗位实习标准》、《高等职业学校集成电路技术专业实训教学条件建设标准》作了解读和说明。
最后，标委会专家组对28个省市院校后续“岗位实习”、“实训条件建设”两项标准建设分组情况进行了初步分工。参会嘉宾及区域牵头院校代表就两项标准建设方案的实施与推进展开了深入讨论并交换意见。
集成电路是现代产业的根基，产业的发展有赖于创新，更有赖于人才。本次研讨会汇聚芯思，集合行业、企业和院校多方力量共探讨标准体系，共谋专业发展，有力推动集成电路标准体系与行业技能标准、行业实际需求融合，共话现代化产业人才培养之道。
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